Die ganzheitliche (emotional, kognitiv, motorisch und sozial) Erziehung, Betreuung und Bildung von Kindern und Jugendlichen, die sozial- und / oder entwicklungsbedingt benachteiligt sind.

Ein positiver Umgang mit sich selbst (Achtung des eigenen Körpers, Wertschätzung der eigenen Emotionalität, angemessenes Ausdrücken von Gefühlen, Sorge für die eigene Gesundheit und Selbstkontrolle)

Die Entwicklung sozialer Beziehungen wird angestrebt (Beziehungen zu anderen herstellen und halten, sich einbringen können in Gemeinschaft, Wahrnehmen und Respektieren anderer, Konfliktfähigkeit)

Die Eingliederung in die Gesellschaft um sich in ihr zu Recht zu finden